[ #Migration ] Studie: Umweltflucht und Völkerrecht

Studie des deutschen Umweltbundesamtes zur Rechtsstellung und rechtlichen Behandlung von Umweltflüchtlingen.

Weltweit bedrohen gravierende Umweltveränderungen Menschen und zwingen diese zur Migration. Aufgrund von Klimaveränderungen infolge der Globalen Erwärmung werden möglicherweise zukünftig zahlreiche Klimaflüchtlinge in gemäßigtere Zonen auswandern müssen. Ihre Zahl wird vor allem wegen des Klimawandels in Zukunft steigen. Wie das Völkerrecht mit dem Phänomen "Umweltflucht" und den betroffenen Menschen derzeit umgeht und welche Verbesserungsmöglichkeiten es gibt, zeigt eine im Auftrag des deutschen Umweltbundesamtes (UBA) erarbeitete Studie "Rechtsstellung und rechtliche Behandlung von Umweltflüchtlingen".

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• [ #UNIversität ] Studie: Umweltflucht und Völkerrecht
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• 12.1.22 [Letzte Aktualisierung, online seit 30.1.11]

[ #Migration ], Fakes über Migration und Flucht aus Afrika?

Mobilität nicht Exodus ist das Kennzeichen Afrikas.

Ewig mobil. Schon vor sechs Mio. Jahren verließen die Vormenschen den tropischen Regenwald in Afrika und gingen in die Savannen. Sie nutzten einen neuen Lebensraum und entwickelten den aufrechten Gang. Allerdings war das ein langsamer Prozess. Erst vor zwei Mio. Jahren verließen sie Afrika.

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• [ #FairesEuropa ] Fakes über Migration und Flucht aus Afrika?
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• 14.6.19 [Letzte Aktualisierung, online seit 14.6.19]

[ #Flucht ] Die Genfer Flüchtlingskonvention

Das „Abkommen über die Rechtsstellung der Flüchtlinge“- wie der eigentliche Titel der Genfer Flüchtlingskonvention (GFK) lautet – wurde am 28. Juli 1951 verabschiedet. 

Bis heute ist sie das wichtigste internationale Dokument für den Flüchtlingsschutz und somit die Grundlage der Arbeit von UNHCR und der UNO-Flüchtlingshilfe. Bisher hat sie zum Schutz von über 50 Millionen Menschen beigetragen.

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• [ #forumROMANum ] Die Genfer Flüchtlingskonvention
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• 15.6.19 [Letzte Aktualisierung, online seit 27.7.11]

[ #Migration ] Krieg und Flucht im Unterricht

Zum ersten Mal seit dem Zweiten Weltkrieg waren 2014 über 50 Millionen Menschen weltweit auf der Flucht. 

Lehrkräfte sehen sich vor neue Herausforderung gestellt, denn eine wachsende Zahl von Kindern und Jugendlichen ist selbst aus Kriegsregionen geflohen oder hat Verwandte oder Freundinnen und Freunde dort.

Für viele Jugendliche ist es aufgrund ihrer Betroffenheit, der Komplexität des Themas und der Nachrichtenvielfalt schwierig, Informationen über aktuelle Kriege und Fluchthintergründe einzuordnen.

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• [ #SchülerclubDornbirn ] Krieg und Flucht im Unterricht
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• 3.5.19 [Letzte Aktualisierung, online seit 27.4.17]

[ #Flucht ] Schweizerisches Rotes Kreuz: Informationsbroschüre zur posttraumatischen Belastungsstörung

"Wenn das Vergessen nicht gelingt" lautet der Titel einer soeben erschienen Informationsbroschüre zur Posttraumatischen Belastungsstörung. 

Auf 32 Seiten finden sich alle wichtigen Hintergründe und Ratschläge für Trauma-Betroffene und deren Angehörige. Herausgegeben wird die Broschüre vom Schweizerischen Roten Kreuz (SRK) und von "support for torture victims", dem Verbund der vier Ambulatorien für Folter- und Kriegsopfer.

Die Broschüre richtet sich an Frauen, Männer und Kinder, die Traumatisches erlebt haben, und ihre Angehörigen. Stellvertretend dafür stehen Herr B. und Frau B. mit ihrer Tochter. Diese Familie begleitet Sie mit eigenen Worten durch die Broschüre und informiert Sie anhand konkreter Beispiele über Entstehung, Folgen und Bewältigung der Posttraumatischen Belastungsstörung. Weiter finden Sie in dieser Broschüre eine umfassende Zusammenstellung geeigneter (schweizerischen) Unterstützungsangebote und Beratungsstellen.

Die Broschüre ist in den Sprachen Deutsch, Türkisch, Albanisch, Bosnisch und Französisch erhältlich.

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• Deutsch - Wenn das Vergessen nicht gelingt
Französisch PDF
Englisch PDF
Arabisch PDF
Albanisch PDF
Bosnisch/Kroatisch/Serbisch PDF
Türkisch PDF
Farsi / Persisch / Dari PDF
Tamilisch PDF
Tigrinya PDF

• Psychische Gesundheit von traumatisierten Asylsuchenden - Situationsanalyse und Empfehlungen (deutsch/französisch)
• Information für hauptamtliche und freiwillige Mitarbeitende, die mit traumatisierten Geflüchteten zusammentreffen (deutsch/französisch/italienisch)

Lohnt sich ein Download? Ein Blick auf den Inhalt:

Ein psychisches Trauma kann alle treffen   4
Was können traumatische Erlebnisse sein?  6
Was ist eine Posttraumatische Belastungsstörung?  8
Kann ein psychisches Trauma körperliche Schmerzen verursachen? 18
Traumafolgen können die ganze Familie belasten 20
Traumafolgen können Kinder und Jugendliche treffen 22
Traumatisierungen und deren Folgen sind behandelbar    24
Diese Fachleute helfen Ihnen 26
Hier finden Sie Unterstützung 28

[ #Migration ] Paradoxon: Fluchtursache Reichtum. EU, Rohstoffhandel und Migration in Westafrika

Die Wirtschaftsabkommen, mit denen die Europäische Union (EU) die rohstoffreichen Länder zwingt, ihre Handelsbedingungen zu liberalisieren und Exportsteuern abzuschaffen, verschärft die Migration. 

In dieser Broschüre werden die vielfältigen Ursachen für Migration in Westafrika beleuchtet. Anhand der drei Länder Mali, Sierra Leone und der Westsahara wird exemplarisch aufgezeigt, dass es paradoxerweise gerade der Reichtum an Rohstoffen ist, der Migrationsbewegungen innerhalb Afrikas und nach Europa hervorruft.

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• [ #forumROMANum ] Paradoxon: Fluchtursache Reichtum. EU, Rohstoffhandel und Migration in Westafrika
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• 12.2.19 [Letzte Aktualisierung, online seit 26.11.15]

[ #Klima ] Auf der Flucht vor dem Klima

Vorschläge für eine verantwortungsvolle Debatte über Migration und Klimawandel.

Schon heute zerstören die Folgen der globalen Erwärmung weltweit Lebensgrundlagen, etwa wenn durch den Anstieg des Meeresspiegels dicht bevölkerte Küstengebiete verloren gehen, Böden erodieren und Grundwasserspeicher versalzen. Oder wenn in bereits von Dürre bedrohten Regionen die ohnehin geringen jährlichen Niederschläge ausbleiben und dadurch die landwirtschaftliche Nutzung von Ackerflächen für den Anbau von Nahrungsmitteln zurückgeht oder gänzlich unmöglich wird.

Die Möglichkeiten für Menschen im globalen Süden, sich an zunehmende Wetter extreme oder schleichende Auswirkungen des Klimawandels wieden Meeresspiegelanstieg anzupassen oder die unmittelbaren Schäden abzumildern, sind begrenzt. Oft reicht schon ein einziger Sturm, um die Existenzgrundlage Tausender Menschen zu vernichten.

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• [ #forumROMANum ] Auf der Flucht vor dem Klima
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• 20.2.18 [Letzte Aktualisierung, online seit 24.4.14]

[ #Migration ] Aufbrechen-Ankommen-Bleiben: Flucht und Asyl

Bildungsmaterial, Übungen und Hintergrundinformationen zu Flucht und Asyl  für Schüler und Jugendliche ab 12 Jahren.

Im Zentrum des kostenlosen Lehrmaterials für Schüler und Jugendliche ab 12 Jahren stehen die persönlichen Lebensgeschichten von sieben jungen Menschen, die aus ihrer Heimat flüchten mussten und nun in Österreich leben. Anhand ihrer Porträts wird auf interaktive und abwechslungsreiche Weise Wissen zum Thema Flucht und zu unterschiedlichen Aspekten eines Lebens in einer vielfältigen Gesellschaft vermittelt.

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• [ #SCHULtopia ] Aufbrechen-Ankommen-Bleiben: Flucht und Asyl
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• 26.1.18 [Letzte Aktualisierung, online seit 5.5.14]

[ #asyl ] Serious Game: Last Exit Flucht (UNHCR)

Ein leider sehr aktuelles Serious Game.

Wie ist es, ein Flüchtling zu sein? Dieser Frage können Jugendliche ab 13 Jahren in einem interaktiven Spiel des UN-Flüchtlingskommissariats (UNHCR) nachgehen. Unter www.LastExitFlucht.org dreht sich alles darum, was es bedeutet, seine Heimat verlassen und in einem fremden Land ganz von vorn anfangen zu müssen.

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• [ #SCHULtopia ] Free Game: Last Exit Flucht (UNHCR) + Lehrerleitfaden
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• 5.1.18 [Letzte Aktualisierung, online seit 19.9.11]

[ #Flucht ] UNHCR-Trainingshandbuch für DolmetscherInnen im Asylverfahren

Die Aussagen von AsylwerberInnen sind im Asylverfahren von zentraler Bedeutung. 

Die Befragungen der AntragstellerInnen durch die Polizei, ihre Einvernahme durch das Bundesamt für Fremdenwesen und Asyl (BFA) und gegebenenfalls ihre Anhörung durch das Bundesverwaltungsgericht (BVwG) sind meist das wichtigste Mittel zur Informationsgewinnung und zur Beurteilung der Glaubhaftigkeit der vorgebrachten Fluchtgründe.

Da AsylwerberInnen in Österreich die Verfahrenssprache Deutsch in der Regel nicht beherrschen, kommt DolmetscherInnen in diesem Kernstück des Asylverfahrens eine Schlüsselrolle zu. Folglich ist die Beiziehung von gut ausgebildeten DolmetscherInnen wesentlich für den Ablauf und Ausgang von Interviews im Rahmen des Asylverfahrens.

Ein auf das Asylverfahren ausgerichtetes Fortbildungsangebot, welches die beträchtlichen Herausforderungen des Translationsprozesses im Asylverfahren thematisiert, wird in Österreich derzeit nicht angeboten. Damit DolmetscherInnen eine entsprechende Handlungskompetenz erwerben können, sind jedoch Aus- und Fortbildungsmöglichkeiten erforderlich, die auf die spezifischen Anforderungen im Verfahren zugeschnitten sind.

Nun liegt  ein asylspezifisches Curriculum für DolmetscherInnen vor. Damit sollte es sowohl
kurz- als auch langfristig zu einer Verbesserung der Kommunikationsbedingungen kommen.

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• Trainingshandbuch für DolmetscherInnen im Asylverfahren - Herausgegeben von UNHCR Österreich - Projektteam: Annika Bergunde und Sonja Pöllabauer, PDF., 196 S. 2015, 1. aktualisierte Auflage
• [Google Search] ⇒ UNHCR-Trainingshandbuch für DolmetscherInnen im Asylverfahren
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• 8.12.17 [Letzte Aktualisierung, online seit 8.12.17]

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Inhaltsverzeichnis
Geleitwörter  6
Vorwort und Einführung  6
Lernmodule
Modulübergreifendes Rollenspiel(en)
Mira Kadric 8
Lernmodul 1: Asyl und Flüchtlingsschutz
UNHCR Österreich  13
Lernmodul 2: Die Einvernahme im Asylverfahren (durch das BFA)
Klaus Krainz  29
Lernmodul 3: Grundlegende Aspekte des Dolmetschens
Elvira Iannone und Emanuel Matti  39
Lernmodul 4: Die Rolle von DolmetscherInnen im Asylverfahren
Sonja Pöllabauer  52
Lernmodul 5: Berufsethische Anforderungen und qualitätsvolle Dolmetschung
Gernot Hebenstreit und Alexandra Marics  72
Lernmodul 6: Dolmetschtechnik
Ursula Stachl-Peier und Sonja Pöllabauer  85
Lernmodul 7: Notizentechnik
Christine Springer und Florika Grießner  104
Lernmodul 8: Vom-Blatt-Dolmetschung der Niederschrift
Karlheinz Spitzl  121
Lernmodul 9: Dolmetschen für vulnerable AntragstellerInnen
UNHCR Österreich  133
Lernmodul 10: DolmetscherInnen als ExpertInnen für mehrsprachige
und transkulturelle Kommunikation
Martina Rienzner  148
Lernmodul 11: Techniken des Wissenserwerbs
Maria Eder, Alexandra Jantscher-Karlhuber,
Irmgard Soukup-Unterweger und Gernot Hebenstreit  165
Lernmodul 12: Psychisches Erleben von DolmetscherInnen
Uta Wedam  185
Abkürzungsverzeichnis  192
Kurzbiografien der AutorInnen  193

[ #Flucht ] „Double Shift“ - Ein Schulbeispiel von wirklichen Samaritern

Wie das arme Jordanien hunderttausenden Flüchtlingskindern eine Schulbildung ermöglicht!

Morgens werden die jordanischen Kinder unterrichtet, nachmittags Schülerinnen und Schüler aus Syrien. „Double-Shift“ (Doppelschicht) heißt das Modell, das Jordanien einsetzt, um zusätzlich zu den eigenen Schulkindern hunderttausenden von Flüchtlingskindern aus dem benachbarten Bürgerkriegsland eine Schulbildung zu ermöglichen. Wie gelingt es einem kleinen Land wie Jordanien eine so gewaltige Herausforderung zu meistern? In einem gemeinsamen Forschungsprojekt haben das Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB), die Universität der Künste (UdK) und die Europäische Bank für Wiederaufbau und Entwicklung (EBRD) das jordanische Schulsystem in den Blick genommen, das mit seinem Doppelschicht-System zum Vorbild für andere Länder werden könnte, die Kinder von Flüchtlingen und Migranten in ihr Schulsystem aufnehmen möchten. Die Ergebnisse des Projekts werden auf der multimedialen Webseite „Double Shift“ dokumentiert.

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• 19.6.17  [Letzte Aktualisierung, online seit 20.5.17]